He is such a good man that all respect him

Clauses of cause, result, and comparison

 

Clauses of cause are used to show why something happens. These clauses begin with conjunctions like ‘because’, ‘since’, and ‘as’:

 

  • I listen to classical music because it sounds beautiful.
  • Since you’re so kind to me, I will help you.
  • As it was so sunny, he walked to the park.

Note: ‘because’ is more common in informal conversation than ‘since’  or ‘as.’

 

Clauses of result tell us about consequences. They often begin with ‘so…that’, and ‘such…that’.

 

We usually put an adjective between ‘so’ and ‘that.’ We can put an adjective and a noun (or just a noun) between ‘such’ and ‘that’:

 

  • I was so tired that I couldn’t stay awake.
  • The meal was so delicious that made it again the next day.
  • Uma is such a good runner that nobody can catch her.

 

Clauses of comparison are used to compare two things or ideas. They often begin with ‘than’ or ‘as…as’:

 

  • My brother is older than my sister.
  • She is as beautiful as her mother.
  • I am stronger than I look.
  • That restaurant is not as good as it used to be.

 

Note: We can use ‘than‘ to introduce a clause after a comparative adjective, adverb or noun phrase. The clause is usually reduced or one with a substitute verb ‘do‘:

  • The house was bigger than we had imagined.
  • He always spent more money than George did. (more money than George spent.)

 

Note: We can use a that-clause after a superlative (‘that’ can be omitted):

  • It was the biggest fire (that) anyone had ever seen.

I can see a bird

Article: indefinite

 

Articles are small words used to show whether a noun they precede has a general or specific meaning. We use articles before most nouns.

 

There are three types of articles:

  1. Indefinite: ‘a/an’
  2. Definite: ‘the’
  3. Zero: no article

 

Got it

 

 

A/An


 

We use the indefinite article – ‘a/an’ – mostly with countable nouns to talk about general things. If the noun refers to one of many of its kind or is non-specific, we use the indefinite article.

  •  Mary is a teacher. (Profession in general meaning)
  •  Peter works in an office. (General type of workplace, not a specific office)
  •  Is there a school in your village? (School in general, not a particular school)

 

Note: We use ‘a’ before words that begin with a consonant (with a few exceptions):

  • a tree, a ball, a pupil, a dog

We use ‘an’ before words that begin with a vowel or vowel sound:

  • an apple, an engineer, an hour (vowel sound), an honour (vowel sound)

 

Basically, we use ‘a/an’ in the following ways:

 

1) to talk about a general thing among many of its type:

  •  I’m planning to buy a car next month. (type and make of that car are not known)
  •  Jane would like to have a pet. (not specific)
  •  Is there a bank near here?

 

2) to talk about jobs and occupations:

  •  Mary is a student and Tom is a teacher.
  •  Shakespeare was a writer.
  •  When I grow up, I want to become a doctor.

 

3) with singular countable nouns to talk about only one person or one thing:

  •  Juliette has a brother.
  •  Do you want a piece of cake?
  •  A cat plays with a ball.

 

4) to talk about something for the first time:

  •  I bought a new pen for you, Charlie. Don’t forget to put the pen* into your school bag.

*When we mention the pen again, we use the definite article the.

 

5) in certain structures such as ‘this is/that is’, ‘there is/there was’, ‘such a/what a’:

  •  This is an important meeting.
  •  What a tasty cake!
  •  He is such a nice man.

 

Some/Any

 

In positive statements with plural nouns, use ‘some’ instead of ‘a/an’.

  •  There are some books on the shelf.
  •  I see some runners crossing the street.

 

In questions and negative statements with plural nouns that are non-specific, we use ‘any’ instead of ‘some’:

  •  Are there any cafes in your town?
  •  Are there any places of interest on this street?
  •  There aren’t any leaves left on the tree.
  •  On Mondays there aren’t any visitors in our museum.

I can see a bird

Неопределенный артикль

 

Артикль в английском языке – это служебная часть речи, которая выражает определенность или неопределенность предмета, выраженного существительным.

 

Существует три вида артиклей:

  1. Неопределенный: ‘a/an’
  2. Определенный: ‘the’
  3. Нулевой: без артикля

 

A/An

 

Неопределенный артикль ‘a/an’ обычно используется с исчисляемыми существительными. Существительное с неопределенным артиклем описывает предмет как один из многих, любой, не какой-то конкретный.

  • Mary is a teacher. (Мэри – учительница)
  • Peter works in an office. (Питер работает в офисе)
  • Is there a school in your village? (В вашей деревне есть школа?)

 

Артикль ‘a’ используется с существительными, которые начинаются с согласных (с некоторыми исключениями):

  • a tree, a ball, a pupil, a dog

Артикль ‘an’ используется с существительными, которые начинаются с гласных (букв или звуков):

  • an apple, an engineer, an hour (гласный звук), an honour (гласный звук)

 

В целом, артикль ‘a/an’ используется в следующих случаях:

 

1) для описания предмета как какого-нибудь, одного из многих:

  •  I’m planning to buy a car next month. (Через месяц я планирую купить машину.)
  •  Jane would like to have a pet. (Джейн хотела бы завести питомца)
  •  Is there a bank near here? (Здесь есть банк?)

 

2) для описания профессий и должностей:

  •  Mary is a student and Tom is a teacher. (Мэри – студентка, а Том – преподаватель.)
  •  Shakespeare was a poet and playwright. (Шекспир был поэтом и драматургом.)
  •  When I grow up, I want to become a doctor. (Когда я вырасту, стану врачом.)

 

3) с исчисляемыми глаголами в единственном числе для описания только одного человека или предмета:

  •  Juliette has a brother. (У Джулиет есть брат.)
  •  Do you want a piece of cake? (Хочешь кусок пирога?)
  •  A cat plays with a ball. (Кот играет с мячом.)

 

4) при первом упоминании какого-либо предмета:

  •  I bought a new pen for you, Charlie. Don’t forget to put the pen* into your school bag. (Чарли, я купила тебе ручку. Не забудь положить эту ручку в сумку.)

*Обратите внимание, что при повторном упоминании предмета используется определенный артикль the.

 

5) в конструкциях ‘this is/that is’, ‘there is/there was’, ‘such a/what a’:

  •  This is an important meeting. (Это важное совещание.)
  •  What a tasty cake! (Какой вкусный торт!)
  •  He is such a nice man. (Он такой хороший человек.)

 

Some/Any

 

В утвердительных предложениях с существительными во множественном числе вместо ‘a/an’ используется ‘some’.

  •  There are some books on the shelf. (На полке лежит несколько книг.)
  •  I see some runners crossing the street. (Вон несколько бегунов переходят дорогу.)

 

В вопросах и отрицаниях с существительными во множественном числе вместо ‘some’ используется ‘any’:

  •  Are there any cafes in your town? (В вашем городе есть какие-нибудь кафе?)
  •  Are there any places of interest on this street? (На этой улице есть какие-нибудь достопримечательности?)
  •  There aren’t any leaves left on the tree. (На дереве совсем не осталось листьев.)
  •  On Mondays there aren’t any visitors in our museum. (По понедельникам в нашем музее нет посетителей.)

We are leaving at 9 o’clock

Предлоги: обзор

 

С помощью предлогов выражаются значения места, времени, причины, а также другие логические связи между частями предложения.

 

Предлоги всегда используются вместе с существительными или местоимениями.

 

Предлоги места

  • The ball is on the box. (Мяч лежит на коробке.)
  • The ball is between the box and the bear. (Мяч лежит между коробкой и медвежонком.)
  • The ball is behind the box.(Мяч лежит за коробкой.)
  • The ball is in front of the box. (Мяч лежит перед коробкой.)
  • The ball is under the box. (Мяч лежит под коробкой.)
  • The ball is next to the box. (Мяч лежит рядом с коробкой.)
  • The ball is in the box. (Мяч лежит в коробке.)
  • The ball is near the box. (Мяч лежит недалеко от коробки.)

 

Предлоги времени

 

at + 9.00 / 10.30 / 7.45
night
the weekend (Брит. вариант)
  • I start work at 9.00 every day. (Я работаю каждый день с 9:00)
  • He doesn’t usually go out at night. (Обычно он не выходит по вечерам.)
  • She sometimes works at the weekend. (Иногда она работает по выходным.)

 

on + Monday / Thursday / Sunday
Friday afternoon / Tuesday morning / Saturday nights
November 27th / June 2nd / May 1st
the weekend (Амер. вариант)
  • I’m meeting Tom on Monday. (В понедельник я встречаюсь с Томом.)
  • I don’t usually work on Friday afternoon. (По пятницам я обычно работаю до обеда.)
  • My birthday is on November 27th. (У меня день рождения 27 ноября.)

 

in + the morning / the afternoon / the evening
July / September / January
2012 / 1998 / 2001
winter / spring / summer / autumn (UK) or fall (US)
  • He usually watches TV in the evening. (По вечерам он обычно смотрит телевизор.)
  • They sometimes go on holiday in July. (Иногда они ездят в отпуск в июле.)
  • We bought this house in 2012. (Мы купили этот дом в 2012 году.)
  • It’s always cold here in winter. (Зимой здесь всегда холодно.)

 

Обратите внимание:

  • We always exchange presents at Christmas.
  • We always exchange presents on Christmas Day.
  • He likes going out at New Year.
  • He likes going out on New Year’s Eve.

 

ВАЖНО: Со словами ‘last’ (прошлый), ‘this’ (этот) и ‘next‘ (следующий) предлоги не используются:

  • I went to Paris last year. (В прошлом году я ездила в Париж.)

(НЕВЕРНО: I went to Paris on last year.)

  • I want to go to London this year. (В этом году я хочу съездить в Лондон.)
  • I’m going to visit Barcelona next year. (В следующем году я собираюсь в Барселону.)

 

Прилагательные с предлогами

 

Ниже приведено несколько примеров устойчивых конструкций:

  • I’m interested in cooking. (Я интересуюсь кулинарией.)
  • He’s very good at playing tennis. (Он отлично играет в теннис.)
  • Carrots are good for you. (Морковь полезна для твоего здоровья.)
  • My sister is afraid of spiders. (Моя сестра боится пауков.)
  • Paris is famous for the Eiffel Tower. (Париж известен Эйфелевой башней.)
  • We’re worried about the English test. (Мы волнуемся из-за теста по английскому.)

 

I often visit them

Наречия частоты

 

К наречиям частоты относятся такие слова, как ‘never’ (никогда), ‘hardly ever’ (очень редко), ‘sometimes’ (иногда), ‘often’ (часто), ‘usually‘ (обычно) и ‘always’ (всегда).  С их помощью мы говорим, как часто мы выполняем те или иные действия.

 

Как правило, с наречиями частоты используется время Present Simple:

 

never – hardly ever – sometimes – often – usually – always

_____________________________

0%                                    100%

 

  • I always get up at 7.00 am. (Я всегда встаю в 7 утра.)
  • I usually make toast and coffee for breakfast. (На завтрак я обычно делаю тосты и кофе.)
  • I often have two cups of coffee. (Часто я выпиваю две чашки кофе.)
  • I sometimes drive to work. (Иногда я еду на работу на машине.)
  • I hardly ever ride my bike to work. (Изредка я езжу туда на велосипеде.)
  • I never walk! (Я никогда не иду пешком!)

 

Present Simple – большинство глаголов

 

Как правило, наречия частоты ставятся перед глаголом:

  • I always get up at 7.00 am.

(НЕВЕРНО: I get up always at 7.00 am.)

  • I sometimes drive to work.  

(НЕВЕРНО: I drive sometimes to work.)

 

В отрицаниях наречия частоты ставятся после вспомогательного глагола:

  • I don’t usually ride my bike to work. (Обычно я не езжу на работу на велосипеде.)

 

В вопросах используется следующий порядок слов:

  • What do you usually make for breakfast? (Что ты обычно готовишь на завтрак?)
  • How do you usually get to work? (Как ты обычно добираешься на работу?)

 

Present Simple – глагол ‘To be’

В предложениях с глаголом ‘to be’ используется другой порядок слов. Наречие ставится после глагола ‘to be’:

  • It is sometimes cold at 7.00 am.

(НЕВЕРНО: It sometimes is cold at 7.00 am.)

  • I am never late for work.

(НЕВЕРНО: I never am late for work.)

 

В отрицательных предложениях порядок слов следующий:

  • I’m not usually very awake in the morning.

 

В вопросах используется следующий порядок слов:

  • Is it usually cold in the morning?
  • Are you sometimes late for work?

 

This cake is very tasty

Прилагательные: сильные и слабые

 

В английском языке существуют сильные и слабые прилагательные.

Слабые прилагательные обозначают качества, которые могут становиться слабее или сильнее. Для “усиления” этих прилагательных используются такие слова, как ‘very’, ‘pretty’ и ‘rather’:

  • This cake is very tasty. (Этот пирог очень вкусный.)
  • That movie was really interesting. (Фильм был по-настоящему интересный.)
  • Mary is extremely tired. (Мэри чрезвычайно устала.)

 

Напротив, сильные прилагательные уже выражают крайнюю степень какого-то качества и не нуждаются в “усилении”.

Например, freezing уже обозначает “очень холодно”. Вот еще несколько примеров сильных прилагательных:

  • It’s freezing outside. (На улице страшный холод.)
  • That film was terrifying. (Фильм был жутко страшный.)
  • This meal is delicious. (Это блюдо просто объедение.)

 

Внимание: сильным прилагательным можно придать дополнительную эмоциональную окраску с помощью таких слов, как ‘totally’, ‘absolutely’, ‘completely’, ‘perfectly‘ и т.д.:

  • The movie was absolutely amazing. (Фильм был просто обалденный.)
  • These exercises are completely impossible! (Эти упражнения совершенно невыносимы!)
  • The dinner at Saturday night was absolutely fantastic. (Субботний ужин получился абсолютно превосходным!)

Those shoes are too expensive

Прилагательные: нарицательные и указательные

 

Нарицательные прилагательные

 

Нарицательные (описательные) прилагательные используются для описания существительных. 

 

Как правило, прилагательное ставится перед существительным:

  •  This is a nice house. (Это красивый дом.)
  •  I am reading an interesting book. (Я читаю интересную книгу.)
  •  We have a small dog. (У нас есть маленькая собачка.)
  •  I have blue eyes. (У меня голубые глаза.)

 

Прилагательные могут ставиться после глаголов-связок be, look, feel, smell, sound и taste. В этом случае они также описывают существительные.

  •  This car is fast. (Эта машина быстрая.)
  •  It looks great! (Выглядит отлично!)
  •  That cake smells delicious! (Пирог пахнет шикарно!)
Внимание: однородные прилагательные разделяются запятыми.

●  We have red, green, and gold lights. (У нас есть зеленые, красные и золотые фонарики.)

Сравните:

●  We have red round lights. (У нас есть красные круглые фонарики.)

 

Указательные прилагательные

 

Указательные прилагательные this, that, these и those позволяют указать на определенные предметы или определенных людей.

 

This/These

 

Прилагательные this и these (форма множественного числа) указывают на что-то, находящееся рядом.

 

This используется в единственном числе:

  •  This book is very old. (Эта книга очень старая.)
  •  I would like this cake, please. (Мне вот это пирожное, пожалуйста.)

 

These используется во множественном числе:

  •  These keys do not fit this door. (Эти ключи не подходят к этой двери.)
  •  Can I get these shoes, mom? (Мам, можно взять эти туфли?)

 

That/Those

 

Прилагательные that и those (форма множественного числа) указывают на что-то, находящееся вдалеке.

 

That используется в единственном числе:

  •  That house is about a mile away. (До того дома примерно полтора километра.)
  •  Who’s that girl over there? (Как зовут вон ту девушку?)

 

Those используется во множественном числе:

  •  Look at those hills! They are so beautiful. (Посмотри на те холмы, какие они красивые!)
  •  I don’t like those pants. (Те штаны мне не нравятся.)

 

Указательные и нарицательные прилагательные могут использоваться вместе.

 

В этом случае сначала ставятся указательные, а затем нарицательные местоимения.

  •  I love these new shoes I just got. (Мне нравятся эти новые туфли.)
  •  What is moving in those tall trees over there? (Что там шевелится вон в тех высоких деревьях?)
  •  I don’t want that ugly animal in my house. (Я не потерплю в своем доме это уродливое животное.)

That is my book

Принадлежность: определители, местоимения, апостроф + s

 

Принадлежность в английском языке выражается с помощью определителей, притяжательных местоимений или конструкции “апостроф+s”.

 

Определители указывают на принадлежность предмета, выраженного существительным:

  • This is my book. (Это моя книга.)
  • That’s your problem. (Это твоя проблема.)
  • Cindy is visiting her mother. (Синди поехала к своей маме.)
  • Tom is cleaning his room. (Том убирает свою комнату.)

 

Притяжательные местоимения используются после глаголов:

  • This is my pencil → This pencil is mine. (Этот карандаш мой.)
  • That is her dress → That dress is hers. (Это платье ее.)
  • These are our coats → These coats are ours. (Эти куртки наши.)

 

Определители и притяжательные местоимения могут иметь различные формы:

 

Местоим. Определитель Притяж. местоимение
I

You

He

She

It

We

You

Them

 My

Your

His

Her

Its

Our

Your

Their

 Mine

Yours

His

Hers

Its

Ours

Yours

Theirs

 

Кроме того, принадлежность выражается добавлением к существительному апострофа + s. Существительное, о принадлежности которого идет речь, ставится после этой конструкции:

  • Nick’s house looks clean. (Дом Ника такой чистый.)
  • Selena’s books are on the floor. (Книги Селены лежат на полу.)
  • It’s nobody’s fault. (Никто не виноват.)

She is my friend

Личные местоимения: субъектные и объектные

 

Личные местоимения используются как существительные. Они указывают, о ком идет речь:

  • This is Jane, she is a teacher. (Это Джейн, она учительница.)
  • We like her classes. (Нам нравятся ее уроки.)
  • She is funny. (С ней весело.)

 

Личные местоимения бывают субъектными и объектными.

 

Субъектные местоимения выполняют роль подлежащего. Они часто используются, чтобы избежать повторения существительного:

  • Tom is a student. He studies English. (Том – студент. Он изучает английский.)
  • Mary lives in France. She likes it. (Мери живет во Франции. Она очень любит эту страну.)
  • Betty is hungry. She wants to eat. (Бетти голодна. Она хочет есть.)

 

Субъектные местоимения могут иметь различные формы:

 

Ед. число Мн. число
1-е лицо I We
2-е лицо You You
3-е лицо He / She / It They
  • Hi, I am Timothy! (Привет, я Тимоти!)
  • He needs help. (Ему нужна помощь.)
  • They want to go home. (Они хотят домой.)

 

Объектные местоимения в предложении выполняют роль дополнения:

  • Don’t tell them. (Не говори им.)
  • Look at me. (Посмотри на меня.)
  • I can’t see you. (Я тебя не вижу.)

 

Объектные местоимения также имеют различные формы:

 

Ед. число Мн. число
1-е лицо I → Me We → Us
2-е лицо You → You You → You
3-е лицо He → Him

She → Her

It → It

 They → Them
  • Henry is chasing a cat. He can’t catch it. (Генри гоняется за котом, но не может его поймать.)
  • Where are my parents? Can you see them? (Где мои родители? Ты их видишь?)
  • Ryan is eating pizza. He likes it. (Райен есть пиццу. Она ему нравится.)

 

He ate one sandwich in 10 minutes

Существительные: единственное и множественное число

 

Как и в русском, в английском языке существительные бывают исчисляемыми (можно сказать “два мяча”) и неисчисляемыми (нельзя сказать “два молока”).

 

Исчисляемые существительные имеют форму единственного числа (street, book, dog) и множественного числа (streets, books, dogs).

 

У неисчисляемых существительных форма множественного числа отсутствует.

  • money
  • water
  • music
  • information

 

Как правило, форма множественного числа образуется добавлением к существительному окончания ‘-s’:

  • A book → Polly has two books. (У Полли есть две книги.)
  • A pencil → The teacher gave me three pencils. (Учитель дал мне три карандаша.)
  • A cat → We saw two cats outside the house. (Около дома мы увидели трех котов.)
  • A question  → Do you have any questions? (Вопросы есть?)

 

Однако существует ряд специфических правил образования множественного числа:

  1. Если существительное оканчивается на ‘-s’, ‘-ss’, ‘-sh’, ‘-ch’, ‘-x’ или ‘-z’, добавляется ‘-es’:
  • A bus → All the buses stop here. (Все автобусы останавливаются здесь.)
  • A glass → I had two glasses of wine last night. (Вчера я выпил два бокала вина.)
  • A brush → I prefer soft brushes for my hair. (Мне больше нравятся мягкие расчески.)
  • A peach → Sandy bought fresh peaches at the market. (Сэнди купила на рынке свежие персики.)
  • A box → There were boxes with presents under the Christmas tree. (Под елкой стояли коробки с подарками.)
  • A quiz → I like taking fun quizzes*. (Мне нравятся веселые головоломки.)
Внимание: если существительное оканчивается на одну букву ‘z’, она удваивается и добавляется окончание ‘-es’.

 

  1. Если существительное оканчивается на согласную + ‘-y’, ‘-y’ заменяется на ‘-ies’:
  • A city → I visited many cities. (Я был во многих городах.)
  • A story → My grandmother knows many interesting stories. (Моя бабушка знает много интересных историй.)
  • A country → How many countries are there in the world? (Сколько всего стран в мире?)
  • A family → Ten families moved into new houses last month. (В прошлом месяце 10 семей въехали в новые дома.)

 

  1. К большинству существительных, которые оканчиваются на ‘-o‘, добавляется ‘-s‘ (kilos, photos, radios и т.д.). Однако к ряду распространенных слов добавляется ‘-es‘:
  • Potato → Jane bought two kilos of potatoes at the market. (Джейн купила на рынке 2 килограмма картошки.)
  • Tomato → Tomatoes are good in any salad. (Помидоры отлично подходят к любому салату.)
  • Hero → Batman and Superman are my two favorite superheroes. (Мои любимые супергерои – Бэтмен и Супермен.)
  • Echo → Loud echoes could be heard in the woods. (В лесу было слышно громкое эхо.)

 

  1. Если существительное оканчивается на ‘-f‘ или ‘-fe‘, ‘-f / -fe‘ меняется на ‘-ves‘:
  • A leaf → Many trees lose their leaves in Autumn. (Осенью многие деревья сбрасывают листву.)
  • A wife → In some countries a man can have several wives. (В некоторых странах мужчинам разрешается иметь несколько жен.)
  • A knife → A good chef always takes care of his knives. (Хороший повар всегда содержит свои ножи в порядке.)

Некоторые существительные имеют нестандартные формы множественного числа:

man – men

woman – women      

child – children

person – people

foot  – feet

 tooth – teeth

fish – fish

sheep – sheep

mouse – mice

penny – pence